数理・データサイエンス・AI教育プログラム
DiCoResプログラム
文部科学大臣認定（申請中）の数理・データサイエンス・AI教育プログラムと
本学独自の社会人能力養成DiCoResプログラムを用意
数理・データサイエンス・AI教育プログラム
このプログラムは、数理・データサイエンス・AIの基本的な考え方や活用方法を理解することで課題解決能力を養い、社会で役立つ人材を育成することを目的としています。
身に付けることができる能力
プログラミングや論理的思考とは何かを知り、社会におけるAI関連技術の重要性や将来性を理解することができる。
開講されている科目、修了要件
・現代社会におけるAI（2単位）
・データ・AI活用基礎実践（2単位）
上記科目の4単位を修得する
授業の方法および内容
実施体制
| プログラムの運営責任者 | 学務委員長 |
|---|---|
| プログラムを改善・進化させるための体制 | 学務委員会 |
| プログラムの自己点検・評価を行う体制 | 学務委員会 |
自己点検・評価の結果
DiCoResプログラム
社会人として求められる力を
学生時代に身につける本学独自のプログラム
本学では社会人基礎力を身につけるため、地域の人や出来事と向き合い、仲間と協力し、様々な活動に取り組みます。それは自分自身と向き合うことでもあります。4年後には、社会における自分の役割を見出し、責任を果たすことができる社会人へと成長できることでしょう。
- 01
- 現場のリアルを知る観察体験
様々な職種の現場に出掛け、将来自分が何になりたいのか
具体的なイメージを描く。
-
地域経営学科【1年次】
地域のビジネス・課題を知ろう
地域の様々な企業・団体の見学や地域で活躍されている各界の方々による特別講義(→P26)などを通して、地域のビジネスや地域が抱える課題についての深い知識を修得します。
地域子ども教育学科【1年次】
教育者・保育者の実態を知ろう
幼稚園、保育所、認定こども園または福祉施設、小学校や特別支援学校の現場で、子どもと関わる「観察体験」を行います。教育者・保育者の心構えを学ぶとともに、自分自身のキャリア意識を形成します。
- 02
- 大きなイベントを成功させる学内イベント企画・運営
大学祭で「DiCoResエキスポ」や「DiCoResミュージアム」を企画・運営。
企画運営力や協調性を身につける。
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地域経営学科【2年次】
課題解決の力を身につけよう
修得した知識やキャリア意識をもとに、地域企業研究や学修の成果発表会「DiCoResエキスポ」に取り組み、地域のビジネスや課題解決の担い手として必要になる基礎的な力を身につけます。
地域子ども教育学科【2年次】
子どもの興味・関心を引き出そう
乳児、幼児、小学生を対象とするイベント「DiCoResミュージアム」を大学祭で企画・運営します。企画運営力や他者との協調性を身につけ、子どもの興味・関心を引き出す方法を創造します。
- 03
- 学外で実際にやってみる地域での実践活動
地域のあらゆる現場で継続的に実践活動を行い、
現場の声を聞きながら実践力を身につける。
-
地域経営学科【3年次】
課題解決の力を磨こう
前期は長期企業内留学に取り組みます。後期はゼミナールで4年次の卒業研究の基礎となることを学びます。
地域子ども教育学科【3年次】
子どもの学びを深めよう
子どもの興味・関心に基づいた教育・保育実践を学びます。そして、保育実習や小学校、特別支援学校での教育実習により、大学での学びと教育・保育現場との融合を図ります。
- 04
- 学んだことを発表する研究発表会
取り組んできた実践活動を、専門知識と結びつけて理論化し、
研究または卒業研究発表会で報告。4年間の成果を形にする。
-
地域経営学科【4年次】
地域社会の担い手へ
これまでの取り組みを卒業研究としてまとめます。地域に、4年間の学びの成果を還元するとともに、知識と責任感を身につけ、地域社会の担い手になります。
地域子ども教育学科【4年次】
教育者・保育者として独り立ち
取り組んできた教育・保育実践を論文にまとめ、理論化する力を身につけます。地域の方に向けた研究発表会で、プレゼンテーション能力を磨くとともに、地域に学びの成果を還元します。